学校辅导:趋势与实务

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作者:陆方钰仪 ; 李文玉清主编

出版社:香港大学出版社

出版年:2011

出版地:香港

格式:PDF

ISBN:978-988-8083-40-4 ; 988-8083-40-6

内容简介
 
《学校辅导:趋势与实务》是专为学校老师而写的一本书,目的在装备老师,俾能更好地履行教师的辅导职责和角色。本书不但阐析最新的辅导发展趋势,同时亦强调本土因素对学校辅导工作的影响,是一本理论与实务兼备的著作。
 
全书共十一章,分为五部份,分别由六位任教香港教育学院特殊教育与辅导学系的学者编写。第一部分涵盖一至三章,阐释学校辅导的基本理论及发展,强调学生的成长需要和由此衍生的不同辅导服务模式和策略。第二部分由五至七章组成,分别介绍三套辅导理论,希望读者能以理论指导服务,以理念带动实务,融会贯通。第三部分包括第四、第八和第九章,针对学生发展的需要,探讨个人成长教育和班主任的角色与功能。最后两章(第十、十一章)的内容是学校辅导中较高层次的实践,包括危机处理和辅导的伦理议题。
 
读者可顺序阅读各篇章,亦可因应不同需要跳阅,参考相关章节。期望本书能予教育工作者在日常辅导工作中温故知新,反思成长的机会。

作者简介
 
陆方钰仪
 
香港教育学院特殊教育与辅导学系副主任、副教授及辅导科统筹
 
李文玉清
 
香港教育学院特殊教育与辅导学系助理教授

  • 序(第9页)
  • 前言(第11页)
  • 作者简介(第13页)
  • 1. 辅导的基本概念、定义、哲学、目的与香港学校辅导的趋势 陆方钰仪(第17页)
  • 2. 逆境自强与儿童及青少年的成长:儿童及青少年的辅导与咨商需要 陆方钰仪、赵端怡(第41页)
  • 3. 香港学校辅导服务的发展及模式 石美宝(第65页)
  • 4. 个人成长教育 陆方钰仪(第83页)
  • 5. 当事人中心治疗理论:人性化辅导的确立 李文玉清(第103页)
  • 6. 认知辅导理论:理性光芒的绽放 李文玉清(第121页)
  • 7. 行为纠正论:从研究到学生行为辅导 李文玉清(第139页)
  • 8. 班主任的角色与功能:在个人及班级层面辅导学生成长 龙精亮(第157页)
  • 9. 班主任的角色与功能:在学校层面辅导学生成长 龙精亮(第175页)
  • 10. 危机管理及其在学校辅导的应用 许明得(第197页)
  • 11. 学校辅导的伦理议题 冯淑珍(第215页)
  • 索引(第235页)